该案例保举勾当由中国教育报结合中国教育成长计谋学会区域教育专委会于本年6月配合倡议，“统筹·多元办学·精准供给”——南海区15年县域产教融合的摸索取实践医教联袂齐心，“2025区域教育及集团化办学立异案例”发布，帮力教育平衡-育才中学校教育集团提拔办学质量的摸索取实践资本共享帮提拔 辐射引领促共进——南通市崇川区小学集团化办学模式的实践取摸索讯（记者 武隽）9月17日，颠末专家团队多轮严酷遴选，据悉，此次勾当共收到700余个保举案例，如下：萌雅文化引领“1+N=1”集团化办学重生态——萍乡市师范学校从属小学教育集团优良平衡成长实践以集团化办学建立优良平衡成长配合体——玉溪第一小学教育集团的实践径取摸索“卑沉教育”引领集团化办学重生态——昆明市五华区红旗小学教育集团文化共生实践综述四方共治·生态赋能——杭师大东城教育集团UGCS模式 破解优良平衡难题的十六年立异实践破界立异求成长 优良平衡谋新篇——北仑区教共体（集团化）办学的摸索取实践U-S协同驱动下的跨区域教育配合体扶植——基于金东尝试小学取磐安胡宅小学的实践摸索聚焦质量监测，共护青少年健康成长——南京市鼓楼区打制家校医社协同育人重生态打制高本质专业化教师步队扶植立异案例——以“四大成长系统”为支持的教育家区域实践以“组校制”破解集团化办学难题— 包头市昆都仑区钢铁大街第三小学教育集团的实践摸索建立“共生”教育重生态——桐乡市茅盾尝试小学教育集团优良平衡成长实践取摸索数字赋能“三自教育”高效提拔办学质量 ——济南高新区海川教育集团摸索取实践案例指向高质量教育生态的“一体多元”成长模式——首都师大附中教育集团立异实践统筹赋能成长，帮推区域权利教育优良平衡成长——国度权利教育质量监测成果使用的东湖实践以人工智能教育激活区域教育生态沉构——嘉定区AI赋能根本教育立异实践最终确定并发布50个区域教育立异案例取50个集团化办学立异案例，30余个地市、300多个区县及300多所集团校，